Sexta-feira, 27 de Novembro de 2009
Terça-feira, 24 de Novembro de 2009
Que aprendizagens / competências vais desenvolver:
- Exploração de ideias tácitas e/ou conhecimentos prévios sobre os conceitos de monopólio comercial e mare clausum.
- Leitura e interpretação do texto "A política de conquistas de D. Afonso V".
- Interpretação e análise de um excerto do contrato de arrendamento celebrado entre o D. Afonso V e Fernão Gomes.
- Análise de excertos de documentários sobre as ilhas de Cabo Verde e S. Tomé e Príncipe.
- Leitura e interpretação do texto "A política expansionista de D. João II".
- Interpretação e análise de excertos das obras "Itinerários", de Jerónimo Munzer e "Esmeraldo de Situ Orbis", de Duarte Pacheco Pereira.
- Análise, interpretação e exploração de mapas sobre as viagens de descoberta marítima dos Portugueses nos séculos XIV e XV: áreas ocupadas, rotas comerciais e produtos.
- Elaboração de quadros-síntese sobre rumos e políticas da Expansão portuguesa, áreas de exploração e aproveitamento económico nos séculos XIV e XV.
- Leitura e interpretação do texto "A descoberta da América e o Tratado de Tordesilhas".
- Análise e interpretação de um mapa relativo à divisão do mundo segundo o Tratado de Tordesilhas.
- Visionamento e análise de excertos do filme "1492", de Ridley Scott.
- Visionamento e análise de excertos do documentário "Tratado de Tordesilhas", do Canal História.
O que deves conseguir fazer no final da aula:
- Dominar os conceitos de feitoria, mare clausum, império colonial, monopólio comercial.
- Elaborar cronologias/barras cronológicas com os principais marcos da Expansão portuguesa.
- Localizar os principais rumos e etapas da Expansão portuguesa.
- Relacionar os rumos e a dinâmica da expansão com os interesses dos diferentes grupos sociais e da Coroa.
- Distinguir as políticas expansionistas do Infante D. Henrique das de D. Afonso V.
- Referir as iniciativas de D. João II tendentes aos avanços dos descobrimentos portugueses.
- Explicar o impacto do Tratado de Tordesilhas na expansão ibérica.
- Explicar as características fundamentais do relacionamento intercultural dinamizado pelos povos ibéricos junto das comunidades africanas, asiáticas e americanas.
- Identificar as principais características da economia mundial implementada pelos impérios europeus em África, na Ásia e na América.
publicado por historia8aavanca às 18:40
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publicado por historia8aavanca às 18:19
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publicado por historia8aavanca às 18:13
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Sexta-feira, 13 de Novembro de 2009
Objectivos que deves atingir:
- Indica os factores geradores da crise do século XIV.
- Identifica as consequências da crise sentida por quase toda a Europa.
- Caracteriza o momento de ruptura vivido em Portugal em 1383-1385.
- Refere os condicionalismos da expansão europeia.
- Explica a prioridade da expansão portuguesa.
- Distingue os interesses dos vários grupos sociais na expansão quatrocentista.
- Identifica os principais rumos da expansão durante o período henriquino.
Como deves preparar-te para o teste:
- Revê a matéria.
- Volta a fazer os exercícios.
- Não fiques demasiado nervoso, acredita em ti.
- Escuta com muita atenção todas as indicações dadas pelo professor.
- Lê todo o enunciado do teste antes de começares a responder.
- Lê cada pergunta com muita atenção.
- Elabora a resposta com uma introdução, desenvolvimento e conclusão.
- Começa pelas perguntas mais fáceis, controlando o tempo.
- Continua com as perguntas mais difíceis, conservando a calma.
- Expressa os meus próprios conhecimentos sem copiar, procurando ser honesto com os teus colegas.
- Não causes problemas de interpretação ao professor:
- Procura ser claro e limpo nas tuas respostas;
- Esforça-te por fazer uma letra legível;
- Procura ser cuidadoso no vocabulário;
- Esforça-te por ordenar correctamente as ideias que escreves.
- No fim:
- Faz uma revisão das respostas;
- Faz as correcções que achares necessário;
- Entrega o teu teste.
Regras e recomendações:
- Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével azul ou preta.
- Não é permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deves riscar, de forma inequívoca, aquilo que pretendes que não seja classificado.
- Escreve de forma legível a numeração dos itens, bem como as respectivas respostas.
- Em todos os itens, a cotação tem em conta a comunicação em língua portuguesa.
- Todos os itens exigem a análise dos documentos apresentados.
- Todos os itens são de resposta obrigatória.
Caso tenhas alguma dúvida não hesites em contactar-me através do endereço de correio electrónico historia8a@sapo.pt ou dirige-te à sala dos professores.
Bom trabalho!
publicado por historia8aavanca às 16:15
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Terça-feira, 10 de Novembro de 2009
Que aprendizagens / competências vais desenvolver:
- Interpretação e análise textos historiográficos sobre a conquista de Ceuta.
- Análise de excertos da Crónica da Tomada de Ceuta, de Gomes Eanes de Zurara.
- Interpretação de textos sobre as descobertas e conquistas no período henriquino.
- Análise de excertos das obras Relações dos Descobrimentos, de Diogo Gomes e Saudades de Terra, de Gaspar Frutuoso.
- Análise, interpretação e exploração de mapas sobre as viagens de descoberta marítima dos Portugueses nos séculos XiV e XV: áreas ocupadas, rotas comerciais e produtos.
- Elaboração de quadros-síntese sobre rumos e políticas da Expansão portuguesa, áreas de exploração e aproveitamento económico nos séculos XIV e XV.
O que deves conseguir fazer no final da aula:
- Dominar os conceitos de navegação astronómica, capitão donatário, colonização, feitoria, mare clausum, império colonial, monopólio comercial, tráfico de escravos, aculturação e missionação.
- Elaborar cronologias/barras cronológicas com os principais marcos da Expansão portuguesa.
- Localizar os principais rumos e etapas da Expansão portuguesa.
- Situar as principais civilizações da África, Ásia e América.
- Reconhecer a multiplicidade das motivações da Expansão portuguesa.
- Destacar as condições que explicam a prioridade portuguesa.
- Relacionar os rumos e a dinâmica da expansão com os interesses dos diferentes grupos sociais e da Coroa.
- Explicar as características fundamentais do relacionamento intercultural dinamizado pelos povos ibéricos junto das comunidades africanas, asiáticas e americanas.
- Identificar as principais características da economia mundial implementada pelos impérios europeus em África, na Ásia e na América.
publicado por historia8aavanca às 22:03
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