A Europa dos séculos XV e XVI conheceu novos povos e culturas com as viagens de expansão. O Homem dos séculos XV e XVI não se limitou a descobrir novos mundos mas também se lançou na descoberta de si próprio. Novos conhecimentos e novos valores foram acompanhados por novas atitudes e novas formas de pensar. Individualismo, espírito crítico e curiosidade científica caracterizaram a mentalidade renascentista, que buscou na Antiguidade grego-romana novos modelos artísticos e padrões culturais.
A Igreja acompanhou igualmente estas tendências de mudança e empreendeu um movimento de reforma suscitado por problemas e iniciativas internas e pela crítica protestante.
O Renascimento e a formação da mentalidade moderna
O tempo das reformas religiosas
Introdução
A expansão dos séculos XV e XVI permitiu uma intensa circulação de produtos e de pessoas, dando a conhecer costumes diferentes, possibilitando uma maior rapidez nos contactos e alargando, substancialmente, a imagem que o Homem tinha de si próprio e do Mundo.
Neste período, operou-se, também, uma verdadeira revolução na agricultura mundial. Várias plantas foram introduzidas em regiões onde eram desconhecidas, mudando as paisagens, respondendo a necessidades e introduzindo novos hábitos alimentares. Dessas plantas, destacam-se a batata, o milho grosso, a mandioca, o açúcar, o feijão, o tomate, o cacau, a banana e tantas outras.
Actividade
- A turma será agrupada em grupos de 2 alunos;
- Cada grupo pesquisa:
- No final, cada grupo deverá apresentar os resultados e conclusões à turma através de narrativas, mapas, esquemas, apresentações em power-point e apresentações vídeo (podcast).
O processo
Para a concretização objectiva deste trabalho, os alunos terão que:
- Consultar as páginas 59, 60 e 61 do manual;
- Fazer pesquisas na internet sobre a temática considerada;
- Fazer pesquisas na biblioteca da escola.
Os recursos
- Manuais escolares;
- Enciclopédias;
- Revistas científicas;
- Internet.
Avaliação
O grau de participação nas actividades será avaliado com base nos seguintes critérios:
- Participou activamente das actividades, cooperando com o grupo.
- Discutiu de forma séria e profunda com os/as colegas sobre os temas propostos.
- Trouxe informações importantes para a discussão.
- O resultado de sua actividade foi relevante e criativo.
As apresentações serão avaliadas com base nos seguintes critérios:
- A apresentação trouxe várias contribuições relevantes para a discussão.
- A argumentação foi muito bem desenvolvida.
- Foi uma apresentação relevante e criativa.
Data de entrega
19 de Janeiro de 2011
Objectivos que deves atingir:
História 7
História 8
Historia 9
Mundo Actual 7
Mundo Actual 8
Sala de Estudo
Escola