Terça-feira, 27 de Abril de 2010

"A Terceira Invasão - Linhas de Torres Vedras (1810-1811)", 6/6

 

 

publicado por historia8aavanca às 19:57
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Reconstituição da Segunda Invasão (1809), Porto

 

 

publicado por historia8aavanca às 19:55
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Reconstituição da Segunda Invasão (1809), Gaia/Porto

 

 

publicado por historia8aavanca às 19:55
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Reconstituição da Batalha de Austerlitz, 2007

publicado por historia8aavanca às 19:50
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"Napoleon Bonaparte", TVE

publicado por historia8aavanca às 19:40
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"Waterloo", de Sergei Bondarchuk (1962)

 

 

publicado por historia8aavanca às 19:37
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"The Batle of Austerlitz"

publicado por historia8aavanca às 19:07
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Lições n.ºs 57 e 58

Que aprendizagens e competências vais desenvolver:

  • Elaboração de uma síntese esquema sobre as conquistas da Revolução Francesa.
  • Leitura e estudo comparativo de alguns artigos da Constituição dos Direitos do Homem e Cidadão e da Constituição da República Portuguesa.
  • Realização de um debate em torno de situações actuais de violação dos Direitos do Homem.
  • Leitura e análise de fontes escritas sobre as consequências das invasões francesas.
  • Leitura e análise de sobre a acção das Cortes Constituintes.
  • Leitura e análise comparativa da Constituição Francesa de 1791 e a Constituição Portuguesa de 1822.
  • Leitura e análise de Constituição de 1826.
  • Leitura e análise de textos sobre as reformas de Mouzinho da Silveira e Joaquim de Aguiar.

O que deves conseguir fazer no final da(s) aula(s):

  • Indicar a herança da Revolução Francesa para o mundo ocidental.
  • Referir as razões das invasões francesas.
  • Caracterizar a situação política, económica e social do período das invasões.
  • Caracterizar o processo revolucionário de 1820.
  • Indicar as principais medidas tomadas nas Cortes Constituintes com o objectivo do fim do Antigo Regime.
publicado por historia8aavanca às 18:02
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Sexta-feira, 23 de Abril de 2010

"A Revolução Francesa", Canal História, 3/14

publicado por historia8aavanca às 19:02
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Lição n.ºs 55 e 56

Que aprendizagens e competências vais desenvolver:

  • Levantamento dos conhecimentos tácitos e/ou prévios sobre os conceitos de constituição, cidadania, revolução burguesa, república, carta constitucional, sufrágio censitário, liberalismo e monarquia constitucional.
  • Leitura e análise de documentos escritos sobre as motivações da Revolução Francesa.
  • Visionamento e análise de um excerto do documentário "A Revolução Francesa", do Canal História.
  • Realização de um debate sobre a importância dos ideais liberais e a existência de países que actualmente ainda não têm regimes baseados nesses princípios.

O que deves conseguir fazer no final da(s) aula(s):

  • Descrever a situação política, económica e social em França que conduziu à Revolução Francesa.
  • Descrever as principais medidas tomadas pela Assembleia Nacional Constituinte.
  • Explica a importância da Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão.
publicado por historia8aavanca às 17:07
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Quarta-feira, 21 de Abril de 2010

Lição n.ºs 53 e 54

Que aprendizagens e competências vais desenvolver:

  • Elaboração de uma síntese esquemática sobre as ideias iluministas.
  • Análise, interpretação e exploração de mapas, localizando os principais centros de origem e difusão dos progressos técnicos e dos ideais iluministas.
  • Leitura e análise de textos sobre a situação económica e social da França do século XVIII.
  • Visionamento e análise de excertos do documentário "A Revolução Francesa".
  • Realização de um debate sobre a importância dos ideais liberais no mundo actual.

O que deves conseguir fazer no final da(s) aula(s):

  • Descrever a situação política, económica e social em França que conduziu à Revolução Francesa.
  • Descrever as principais medidas tomadas pela Assembleia Nacional Constituinte.
  • Explica a importância da Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão.
publicado por historia8aavanca às 11:36
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Terça-feira, 13 de Abril de 2010

Amadeus, de Milos Forman (1934)

publicado por historia8aavanca às 19:57
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Galileu, de Liliana Cavani (1968)

publicado por historia8aavanca às 19:55
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Galileu Galilei, Canal História

 

 

publicado por historia8aavanca às 19:53
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Lições n.ºs 51 e 52

Que aprendizagens e competências vais desenvolver:

  • Levantamento de ideias tácitas e/ou prévias sobre os conceitos de iluminismo, método experimental, racionalismo, separação de poderes e soberania popular.
  • Leitura e análise de documentos escritos sobre o desenvolvimento das ciências e os progressos técnicos (páginas 156, 157, 159 e 160).
  • Elaboração de um esquema sobre as fases do método experimental.
  • Observação e análise da obra "A Lição de Anatomia" de Rembrandt relativa aos avanços da medicina.
  • Visionamento e exploração de excertos dos filmes "Galileu", de Joseph Losey (1973) e de Liliana Cavani (1968).
  • Leitura e análise de textos de iluministas do século XVIII (páginas 163, 164 e 165).

O que deves conseguir fazer no final da(s) aula(s):

  • Relaciona as ciências mais desenvolvidas ao longo do século XVII e XVIII com o método experimental.
  • Enumera os principais inventos técnicos e científicos desta época.
  • Demonstra o papel da Inquisição e do ensino tradicional como obstáculos à inovação.
  • Caracteriza o Iluminismo, evidenciando os filósofos e suas ideias.
  • Descreve como se difundiram as ideias iluministas.
publicado por historia8aavanca às 19:50
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