Quarta-feira, 17 de Fevereiro de 2010

Objectivos para o teste de avaliação

Objectivos que deves atingir:

  • Identifica os ideais ou valores do Renascimento.
  • Descreve as principais transformações ocorridas na mentalidade do Homem renascentista.
  • Classifica a importância da imprensa no processo de divulgação literária do humanismo.
  • Refere as fontes de inspiração da arte renascentista.
  • Identifica as principais características da arquitectura renascentista.
  • Explica o carácter inovador da pintura renascentista.
  • Analisa o novo modelo de representação do homem na escultura renascentista.
  • Localiza as zonas de expansão dos movimentos culturais e religiosos dos séculos Xv e XVI.
  • Caracteriza as razões e o carácter dos movimentos da Reforma Protestante e da Contra-Reforma.
  • Compara a doutrina das Igrejas reformadas com a da Igreja Católica.
  • Refere as principais decisões do Concílio de Trento.
  • Distingue os meios usados pela Igreja Católica para travar a expansão protestante.

Como deves preparar-te para o teste:

  • Revê a matéria.
  • Volta a fazer os exercícios.
  • Procura chegar antes da hora marcada.
  • Não fiques demasiado nervoso, acredita em ti.
  • Escuta com muita atenção todas as indicações dadas pelo professor.
  • Lê todo o enunciado do teste antes de começares a responder.
  • Lê cada pergunta com muita atenção e ordem.
  • Elabora a resposta com uma introdução, desenvolvimento e conclusão.
  • Começa pelas perguntas mais fáceis, controlando o tempo.
  • Continua com as perguntas mais difíceis, conservando a calma.
  • Expressa os meus próprios conhecimentos sem copiar, procurando ser honesto com os teus colegas.
  • Não causes problemas de interpretação ao professor:
    • Procura ser claro e limpo nas tuas respostas;
    • Esforça-te por fazer uma letra legível;
    • Procura ser cuidadoso no vocabulário;
    • Esforça-te por ordenar correctamente as ideias que escreves.
  • No fim:
    • Faz uma revisão das respostas;
    • Faz as correcções que achares necessário;
    • Entrega o teu teste.

Caso tenhas alguma dúvida não hesites em contactar-me através do endereço de correio electrónico historia8a@sapo.pt

publicado por historia8aavanca às 23:54
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Terça-feira, 2 de Fevereiro de 2010

"Lutero", de Eric Till (2003)

 

 

publicado por historia8aavanca às 19:18
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Processo Inquisitorial de Damião de Góis

"Damião de Góis foi preso a 4 de Abril de 1571. Eis os factos que os inquisidores consideram e que não são todos aqueles de que foi acusado:

1.º Em 1531 Damião de Góis fez um desvio numa viagem para passar pela cidade de Witenberg a fim de ver Martinho Lutero, heresiarca de renome, e Filipe Melanchton, seu partidário, e falou, comeu e bebeu com eles e ouviu um sermão de Lutero. Para mais, escreveu-lhes cartas e recebeu algumas delas. (...)

Visto e considerado tudo isto, os inquisidores declaram que Damião de Góis foi luterano e que está abrangido pela pena de excomunhão maior e por todas as penas estabelecidas pelo Direito, inclusive o arresto de todos os seus bens a favor do fisco e da câmara real.

Ele reconheceu as suas faltas, pediu perdão e misericórdia com a Igreja e decidiram que abjurasse dos seus erros e que fosse condenado a prisão perpétua no local onde o Cardeal Grande-Inquisidor determinasse."

 

Isaías da Rosa Pereira, "Damião de Gois Devant le Tribunal de l' Inquisition (1571-1572)",

in Damião de Góis - Humaniste Européen

publicado por historia8aavanca às 19:17
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Decretos do Concílio de Trento

"Serão escolhidos para altos cargos eclesiásticos os que impuserem mais pela virtude que pela ambição, os que possam ser úteis ao povo e não a si próprios (...). Os bispos devem ser irresponsáveis, sóbrios, castos e devem administrar bem as suas casas: o Concílio exorta-os a conservar a sobriedade e temperança nas carnes, à mesa (...) que fujam dos vícios e sigam as virtudes."

 

Decretos do Concílio de Trento, 1545-1563

 

  1. Quais foram as decisões do Concílio de Trento para acabar com as críticas contra a Igreja Católica?

 

publicado por historia8aavanca às 19:16
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As Teses contra as Indulgências

"Por que razão o Papa, cuja bolsa é hoje maior do que a de muitos ricaços, não edifica ele pelo menos esta Basília de S. Pedro com o seu próprio dinheiro, em vez de utilizar o dos pobres fiéis? As indulgências, de que os pregadores gritam os méritos, não têm senão um: o de acrescentar dinheiro. Serão eternamente condenados os que dizem e os que pensam que as indulgências lhes asseguram a salvação.

Todo o cristão tem direito à remissão plena dos pecados, mesmo sem bulas de indulgências. É necessário ensinar os cristãos que todo aquele que dá aos pobres ou empresta aos necessitados faz melhor do que comprar indulgências."

 

Martinho Lutero, As Teses contra as Indulgências, 1517

 

  1. Quais são as críticas de Lutero à Igreja Católica?
  2. O que são indulgências? Porque é que Lutero as criticava?
  3. Por que será que este movimento de contestação ficou conhecido por Protestantismo?
publicado por historia8aavanca às 19:16
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As críticas de Erasmo de Roterdão

"Eis os soberanos Pontífices, os cardeais e os bispos (...). Hoje (...) estes pastores não fazem nada senão alimentar-se bem. Deixam o cuidado do rebanho ao próprio Cristo (...). Esquecem que o nome de bispo significa labor, vigilância (...) Estas qualidades serve-lhes para deitar mão ao dinheiro (...). Se os Soberanos Pontífices, que estão no lugar de Cristo, se esforçassem por imitá-lo na sua pobreza, nos seus trabalhos, na sua soberania, na sua cruz e no desprezo da vida (...) não seriam os mais infelizes dos Homens?"

 

Erasmo de Roterdão, Elogio da Loucura 

 

  1. Identifica o grupo social a quem as críticas são dirigidas.
  2. Refere as críticas que lhe são apontadas.
publicado por historia8aavanca às 19:15
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Lições n.ºs 35 e 36

Que aprendizagens e competências vais desenvolver:

  • Levantamento de ideias tácitas e/ou prévias sobre os conceitos de Reforma, excomunhão, Protestantismo, Contra-Reforma, concílio, Inquisição e cristão-novo. 
  • Leitura e análise de textos de Thomas Moore, Erasmo de Roterdão, Savonarola, Martinho, Lutero e João Calvino.
  • Visionamento e exploração de excertos do filme "Lutero", de Eric Till (2003).
  • Análise, interpretação e exploração de mapas, localizando os principais centros de origem e difusão da Reforma e Contra-Reforma.
  • Leitura e análise de excertos de decretos do Concílio de Trento.
  • Leitura e análise de excertos de denúncias da Inquisição.
  • Visualização de um excerto do filme "1492", de Ridlley Scott (1992).

O que deves conseguir fazer no final da(s) aula(s):

  • Distinguir os centros da origem da Reforma e da Contra-Reforma.
  • Localizar as zonas de expansão dos movimentos culturais e religiosos dos séculos Xv e XVI.
  • Caracterizar as razões e o carácter dos movimentos da Reforma Protestante e da Contra-Reforma.
  • Comparar a doutrina das Igrejas reformadas com a da Igreja Católica.
  • Refere as principais decisões do Concílio de Trento.
  • Distingue os meios usados pela Igreja Católica para travar a expansão protestante.
  • Identifica marcas de repressão católica da Península Ibérica. 
  • Reflectir sobre a intolerância e a tolerância religiosa.

 

publicado por historia8aavanca às 18:29
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Escola Prof. Dr. Egas Moniz

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